Des tables adaptées aux espaces et aux usages
En crèche ou en MAM, les tables servent aussi bien aux activités manuelles qu’aux repas ou aux jeux calmes. En école maternelle, elles accompagnent les temps d’apprentissage, le travail en groupe ou individuel, ainsi que les ateliers pédagogiques. Il est donc fréquent d’avoir plusieurs modèles de tables au sein d’un même établissement, chacun répondant à une fonction précise.
Sécurité et normes : un critère incontournable
La sécurité est un impératif absolu dans les collectivités accueillant des enfants. Les tables enfants doivent impérativement être conformes à la norme EN 1729 relative au mobilier scolaire. Cette norme définit les dimensions fonctionnelles, les hauteurs de plateaux et les marquages correspondant aux tailles des enfants.
Au-delà des normes, il est recommandé de privilégier des tables aux angles arrondis, avec une excellente stabilité et des matériaux résistants aux chocs, aux rayures et à un usage intensif. Les surfaces doivent être faciles à nettoyer et compatibles avec les exigences d’hygiène propres aux structures petite enfance.
Formes et couleurs : créer des espaces fonctionnels et flexibles
Le choix de la forme des tables influence directement l’aménagement et la dynamique de la pièce. Tables carrées, rectangulaires, rondes, trapèze, haricot, octogonales ou demi-lune : chaque configuration a ses avantages.
Les tables rondes ou octogonales favorisent les échanges et le travail collectif. Les tables rectangulaires ou individuelles sont idéales pour structurer une salle de classe et faciliter la concentration. Les tables modulaires, quant à elles, permettent de créer des espaces flexibles, très appréciés dans les classes maternelles modernes et les projets pédagogiques évolutifs.
Les couleurs jouent également un rôle important. Des teintes vives apportent une dimension ludique et stimulante, tandis que des tons plus doux créent une atmosphère apaisante. L’objectif est de trouver le bon équilibre entre fonctionnalité, esthétique et bien-être des enfants.
Choisir la bonne table selon le type de structure
Le choix d’une table pour enfants dépend fortement du lieu d’accueil.
En crèche et en MAM, les tables doivent être basses, robustes et parfaitement adaptées aux tout-petits. Elles accompagnent les premiers apprentissages et les moments de socialisation.
En école maternelle, les tables sont légèrement plus hautes et pensées pour évoluer de la petite section à la grande section. Elles doivent permettre aussi bien le travail individuel que les activités en groupe.
Dans les espaces de restauration, les tables doivent être particulièrement résistantes, faciles à nettoyer et adaptées aux contraintes des repas collectifs.
Taille des tables et ergonomie : un enjeu majeur
L’ergonomie est un critère fondamental. Une table mal adaptée peut nuire à la posture de l’enfant, à sa concentration et à son confort. Tables et assises doivent être parfaitement proportionnées à la taille des enfants.
Il est recommandé de respecter le trio essentiel : taille de l’enfant, hauteur de la table et hauteur de l’assise. Les tables sont classées par tailles normalisées :
Tailles 00 et 0 : destinées aux tout-petits, principalement en crèche et chez les assistantes maternelles.
Tailles 1, 2 et 3 : adaptées aux enfants de maternelle, de la petite section à la grande section.
Une table de maternelle sera naturellement plus haute qu’une table de crèche, afin de suivre l’évolution morphologique des enfants.
Pour mieux connaitre les tailles de tables et chaises de crèche et maternelle, vous pouvez vous référer à notre guide des tailles.
Un mobilier pensé pour le quotidien des professionnels
Un mobilier bien choisi contribue directement au bien-être des enfants, mais aussi au confort de travail des équipes éducatives.
Opter pour des tables adaptées, conformes aux normes et pensées pour un usage intensif, c’est investir dans la durabilité, la sécurité et la qualité pédagogique de votre structure. En tant que professionnel de la petite enfance ou de l’éducation, faire le bon choix de tables est une étape clé pour aménager des espaces accueillants, fonctionnels et évolutifs.